урок совершенствования знаний, умений и навыков
Данный материал посвящен успешной попытке технологизировать процесс обучения, основываясь на концепции поэтапно-планомерного формирования умственных действий, автором которой был выдающийся советский психолог Пётр Яковлевич Гальперин. Система уроков по данной теме соответствует четырехурочному циклу (урок-объяснение, обеспечивающий ориентировочную основу действия, урок выполнения тренировочных заданий на основе ориентировочной схемы действий, как во внешней речи, так и во внутренней, урок решения задач, самостоятельная работа − урок промежуточного контроля), Я расскажу подробнее о первом уроке этого цикла, предложив таким образом демонстрацию реализации концепции П.Я.Гальперина на примере конкретного раздела математики 6-го класса.
Урок представлен в виде презентации по теме действия над обыкновенными дробями:знакомство с понятием обыкновенной дроби,правильными и неправильными дробями,сравнение дробей и сложение дробей с одинаковыми знаменателями.Урок включает не только информацию новых понятий, но и игровые моменты.