Изучив правила сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, правильной и неправильной дробей, правильной дроби с 1, неправильной дроби с 1, уметь приводить примеры на применение этих правил, обосновывая, выстраивая чёткую логическую цепочку рассуждений и использовать правила при выполнении самостоятельной работы.
Методическая разработка содержит конспект урока и презентацию по теме "Нахождение дроби от числа" 6 кл.
Цели: 1. Систематизировать знания учащихся по теме; 2. Развивать у учащихся навыки устного счета, логическое мышление, внимание, память; Задачи: 1. Развитие навыков коллективной работы, 2. Развитие самостоятельности, ответственности учащихся. Подготовка: 1. За неделю до мероприятия вывешивается список вопросов для повторения: основное свойство дроби. пример обыкновенной дроби (правильной ,неправильной) определение сократимой и несократимой дроби. правила сравнения обыкновенных дробей. правила сложения и вычитания обыкновенных дробей. правила умножения и деления дробей. 2. Разбить класс заранее на 2 команды (по равным силам). Выбрать капитана команды и подобрать название. 3. Подготовить заранее материал, распечатать . 4. Возможно привлечение старшеклассников.