Цели: 1. Систематизировать знания учащихся по теме; 2. Развивать у учащихся навыки устного счета, логическое мышление, внимание, память; Задачи: 1. Развитие навыков коллективной работы, 2. Развитие самостоятельности, ответственности учащихся. Подготовка: 1. За неделю до мероприятия вывешивается список вопросов для повторения: основное свойство дроби. пример обыкновенной дроби (правильной ,неправильной) определение сократимой и несократимой дроби. правила сравнения обыкновенных дробей. правила сложения и вычитания обыкновенных дробей. правила умножения и деления дробей. 2. Разбить класс заранее на 2 команды (по равным силам). Выбрать капитана команды и подобрать название. 3. Подготовить заранее материал, распечатать . 4. Возможно привлечение старшеклассников.
Данный урок по математике разработан с использованием модульной технологии и ИКТ и рассчитан на два академических часа. Это урок комплексного применения знаний с доминирующей рефлексивной деятельностью ученика. Учитель на этом уроке координирует и направляет учебную деятельность ученика. На каждом этапе урока осуществляется рефлексия. Данный урок разработан в нестандартной форме, это урок-сказка, на котором присутствуют старшеклассники, поэтому обучающиеся не используют блок – предписания. На каждом этапе урока реализована компьютерная поддержка. Заканчивается урок посещением обучающимися «Дворца математических развлечений».