Делова игра проводится заключительным уроком после прохождения темы"Единицы измерения" ГКОУ РО школы – интерната V вида г. Зернограда. « Единицы измерений» (деловая игра) 4 класс. Цели: - закрепить знания учащихся на практике с изученными единицами измерения; - развивать умение правильно подбирать единицу измерения конкретного предмета, продукта; -развивать коммуникативные способности детей. Учитель: Кандыбенко Лидия Фёдоровна.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок - практикум. Последний урок по данной теме. Цели: формировать умения читать и записывать числовые и буквенные выражени, сставлять выражения по услови задачи, вычислять значение числового выражения при заданном значении переменной. Повышать инерес к предмеу за счет красочной презентации и сказочного сюжета.
Тип: закрепление изученного материала. Цель урока: отработка навыков решения задач на проценты разного типа, формирование умения отличать задачи разного типа друг от друга. Задачи: Образовательные: 1. Повторить понятие процента; 2. Применить алгоритмы задач на проценты при решении стандартных и нестандартных задач. 3. Формировать следующие специальные умения: o Находить процент от числа и число по его проценту; o Уметь определять процентное отношение величин; o Определять по формулировке вид задачи. 4. Обеспечить усвоение материала, касающегося реальных жизненных задач.

Бадаква Людмила Абакировна, учитель математики  

Петряева Лариса Анатольевна, учитель технологии, МБОУ СОШ №7, г.Сургута

Данный открытый урок по математике и технологии проводился в рамках дня науки. Учащиеся применяют знания о геометрических фигурах для создания коллекции шляп

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее