конспект урока и раздаточный материал по теме "НОД и НОК чисел". Обобщение и систематизация знаний.Программа "Школа 2000...". Учебник Г.В.Дорофеева, Л.Г.Петерсон "Математика,5". Учитель математики Роденко О.А.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Три плана- конспекта уроков изучения нового материала с использованием ЭОР, размещенных на сайте Единой колекции Образовательных Ресурсов. При проведении уроков используется компьютерный класс, необходимые средства связи для выхода в Интернет, демонстрационный комплекс лекционного зала. Цель уроков - получить алгоритмы выполнения арифметических действий с дробямии и тренировать способность к их практическому использованию. Преподавание курса ведётся по учебнику Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С. И др. Математика 6 класс.
Тип урока. Урок закрепления изученного. Обобщение и систематизация.
Цели. Систематизировать и углубить знания учащихся по целому разделу "Десятичные дроби".
В связи с этим проверить, как ученики научились:
1. Читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби.
2. Формулировать основные правила действий с десятичными дробями.
3. Умение применять алгоритмы сложения и вычитания, умножения и деления десятичных дробей.
Основные функции урока:
1. Контроль знаний. Важно предупредить забывание основных формулировок, алгоритмов действий с десятичными дробями.
2. Организовать знания учащихся в стройную систему, чтобы они хорошо представляли себе весь раздел в целом, усвоение целой системы фактов.
3. Этот урок не только урок опроса, но и обучающий урок, на котором совершенствуются умения, знания и навыки.