Научно-практическая конференция учителей по теме: «Учитель – субъект образовательного процесса»

Раздел: Разработки уроков

Данный урок является обобщающим уроком в курсе математики 5 класса по теме «Пропорции», кроме того, он может быть уроком повторения, так охватывает темы «Пропорции», «Нахождение дроби от числа», «Проценты», «Действия с различными числами».Особенностью содержания урока является применение методики «задачи с неявными данными», когда для решения задачи требуются результаты решения предыдущей задачи. Таким образом, такая работа на уроке стимулирует развитие логического мышления учащихся, умения разрешать проблемный вопрос. На уроке учащиеся закрепляют не только математические навыки, но и приобретают знания из области ботаники, решают задачи – модели реальных ситуаций, приобретая компетенции в нескольких областях. Немаловажной является и групповая форма работы учащихся на уроке, позволяющая, с одной стороны, сэкономить время, так как каждая из трех групп выполняет свое задание, а с другой стороны, это воспитательный момент, показывающий значимость работы каждой группы для получения общего результата и вывода. Работа с учебником так же представлена в необычной форме: учащиеся должны не решить задачу, а нарисовать, как они представляют содержание этой задачи.

Раздел: Разработки уроков

Открытый урок по математике в рамках семинара «Работа с текстом на уроках математики» и методической темы учителя «Дифференцированный подход на уроках математики в разноуровневых классах» 5 класс.

Раздел: Разработки уроков

Тип урока: урок открытия нового знания (ОНЗ). Вид урока: урок сказка Цели урока: познакомить со старинными единицами измерения; научить измерять предметы с помощью новых единиц.