В материал включены: план-конспект урока математики в 5 классе по теме «Как обозначают и сравнивают углы» по учебнику под редакцией Дорофева И.Ф. и Шарыгина Г.В.
Цели урока: повторить и систематизировать сведения об угле, ввести понятие биссектрисы угла;развивать умение делать выводы, сравнивать;воспитывать аккуратность, любознательность.Урок сопровождает красочная презентация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: повторение изученного материала по теме “Решение тригонометрических уравнений”, отработка навыков применения формул и основных методов решения геометрических уравнений.
Задачи урока:
• образовательные – обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия контроля усвоения знаний и умений;
• развивающие – содействовать развитию у учащихся мыслительных операций: умение анализировать, сравнивать; формировать и развивать общеучебные умения и навыки;
• воспитательные – вырабатывать внимание, самостоятельность при работе на уроке; способствовать формированию активности ;
• Оборудование: доска; карточки для индивидуальной работы учащихся; таблица ответов для проверки индивидуальных заданий, оценочные листы на каждого ученика.
Данный урок является первым уроком математики в пятом классе. Цель урока повторение знаний учащихся за курс начальной школы. Урок содержит устные упражнения и задачи практического содержания, которые позволяют учащимся увидеть значение математических знаний и их применение в различных отраслях. В качестве домашнего задания предлагаю учащимся придумать свои задачи и сопроводить их рисунками.
Авторы:Черноус Ирина Борисовна, учитель математики, заместитель директора по УВР ГОУ Гимназия №49 Санкт-Петербрга; Жадькова Светлана Олеговна, учитель французского языка ГОУ Гимназия №49 Санкт-Петербурга;
Предложенный материал поможет учителям разобраться с понятийным аппаратом. На примере предложенного в статье урока познакомиться с вариантами интеграции таких предметов как математика и литература, французский язык и история и культура Санкт-Петербурга.