Уроки-соревнования помогают решить основные задачи технологии развивающего обучения:
1.активное включение самого ученика в учебно-познавательную деятельность , организованную на внутренней мотивации;
2.организацию совместной деятельности учителя и ученика;
3.обеспечение диалогического общения не только между учителем и учениками, но и между учащимися в процессе добывания знаний.
Включить учащихся в познавательную деятельность и удержать в этом процессе. Определяющим являются мотивы деятельности учащихся.
Групповая работа эффективна в процессе поиска решения задачи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок является первым уроком математики в пятом классе. Цель урока повторение знаний учащихся за курс начальной школы. Урок содержит устные упражнения и задачи практического содержания, которые позволяют учащимся увидеть значение математических знаний и их применение в различных отраслях. В качестве домашнего задания предлагаю учащимся придумать свои задачи и сопроводить их рисунками.
Работа представляет разработку интегрированного урока в 5 классе. Опираясь на общее ключевое понятие "треугольник", учащиеся знакомятся с его использованием в математике, физике, черчении, строительстве, естествознании и музыке. С помощью практических исследований на моделях ребята изучают свойства фигуры и самостоятельно делают выводы. Интеграция позволяет рассмотреть понятие с разных сторон и подготовить учащихся к восприятию материала в более старших классах. К представленной разработке добавлена презентация, использованная на уроке.