Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: «Порядок выполнения действий»
Класс: 5
Учебник: Н.Я.Виленкин
Цели урока:
1) Уметь ответить на вопрос, какие арифметические действия относятся к действиям первой ступени, а какие – ко второй;
2) проверить знание порядка выполнения действий;
3) уметь находить действие первой и второй ступени в выражениях;
4) уметь выполнять действия, расставив их порядок;
5) развивать логическое мышление у учащихся;
6) воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: доска, иллюстрации.
Эпиграф к уроку:
«… ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»
(Аристотель)
Повторная публикация. Первоначально материал был опубликован 30.11.10г.
Методическая разработка урока с презентацией по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». Автор учебника: Дорофеев Г.В. Математика 6 класс. Данная разработка позволяет закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания десятичных дробей; вырабатывает умение использовать приобретенные знания в повседневной жизни; тест с самопроверкой (или взаимопроверкой) на уроке позволяет проверить степень усвоения материала. Рассмотренная задача повышает информационную культуру учащихся о необходимости ведения здорового образа жизни. Красочная презентация повышает интерес к изучению математики.
Тип урока: урок открытия нового знания (ОНЗ).
Вид урока: урок сказка
Цели урока: познакомить со старинными единицами измерения; научить измерять предметы с помощью новых единиц.