Урок-лабораторная работа «Все развёртки куба».

Раздел: Разработки уроков

разработка занятия по курсу внеурочной деятельности "Наглядная геометрия с компьютерным сопровождением" 5 - 6 класс

Раздел: Разработки уроков

Пакет уроков по математике содержит 3 методические разработки с презентациями к урокам. 1) Урок математики в 5-м классе по теме "Десятичные дроби". Предложенный урок составлен в игровой форме, в виде космического путешествия. Он предназначен для систематизации и обобщения пройденного материала. Игры на уроках способствуют активизации мыслительной деятельности и повышают работоспособность учащихся. Использование ИКТ-технологий позволяет более четко и наглядно оформить учебный материал, сделать его максимально удобным для усвоения, повышает плотность урока. 2)Занятие математического кружка "Секреты арифметических фокусов", 6 класс. Знакомство с математическими фокусами не предусмотрено стандартной школьной программой. Цель данного занятия: развитие вычислительных навыков, логического мышления, способностей самостоятельного поиска путей решения задач, интереса к изучению математики; расширение кругозора и повышение интеллектуальной активности учащихся; стимулирование стремления к творчеству. Компьютер позволяет преподносить изучаемый материал в более наглядной, доступной форме, а на данном занятии сам выступает в роли фокусника. 3) Урок алгебры "Линейная функция и ее график" в 7-м классе. Содержание урока включает материал, выходящий за рамки школьной программы. Применение ИКТ позволяет иллюстративный материал к уроку сделать максимально наглядным, а обучение - продуктивным.

Раздел: Разработки уроков

Урок проводился в рамках конкурса «Учитель года – 2009» на незнакомом классе. Для активизации познавательной деятельности учащихся урок был проведен в виде урока-путешествия. Объяснение нового материала сочеталось с беседой, основывающейся на знаниях, полученных на предыдущих уроках и на их жизненном опыте. Урок был построен таким образом, что дети самостоятельно делали все выводы, учитель давал готовый материал только в самых необходимых случаях. В основном использовался проблемный метод, когда ученики разрешали проблемные ситуации, тем самым у ребят развивалась творческая сторона мышления. Высокая работоспособность и доброжелательная психологическая атмосфера на уроке поддерживалась за счёт разнообразия заданий, нетрадиционной формы проведения урока, смены деятельности и темпа урока, а главное, самооценка учащихся и стремление активной работы на уроке. Учебный материал, который изучается с применением разнообразного раздаточного материала, усваивается лучше, даёт возможность активизировать познавательный процесс понимания, запоминания и усвоения учебного материала. Интерактивная доска позволила повысить мотивацию учения учащихся. Благодаря интерактивности, класс вовлекается в активную работу, обостряется восприятие, повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала. Деятельность учащихся я оцениваю следующим образом: на уроке чётко проявился интерес к предмету, эмоциональное состояние учащихся было приподнятым в начале и к концу урока. Была высока степень самостоятельности в учебной деятельности. Я думаю, что мне удалось реализовать все поставленные цели и задачи. Ребятам было интересно и комфортно на уроке.