Технологическая карта урока математики "Решение текстовых задач на проценты. Скидки" (5 класс)

Представленный урок – шестой из десяти, отведенных на изучение понятия «Процент». Основная цель урока: через обобщение и систематизацию имеющихся знаний о процентах и типах задач на проценты научиться работать с информацией из реальной жизни, содержащей проценты (анализировать, выделять существенную информацию),в ходе коллективной и (или) самостоятельной (индивидуальной) работы (ведётся формирование функциональной грамотности обучающихся, акцент делается на формировании читательской и финансовой грамотности) Материалы урока включают: технологическую карту урока, демонстрацию Adobe Acrobat Document, карту коррекции «Задачи на проценты», карточку - набор задач, карту фиксирования деятельности.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Действия над дробями / Конспект открытого урока математики в 6 классе

Цели урока. Обучающая: 1. сформулировать правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число, 2. правило умножения обыкновенных дробей; 3. вырабатывать у учащихся навыки применения правил при выполнении действий. Развивающая: 1. развитие аналитического мышления учащихся; 2. формирование умения у учащихся выделять главное и обобщать. Воспитывающая: формирование умения организовать свою деятельность.
• решение более сложных задач на пропорциональные величины («Сложное тройное правило»); • развитие не только логического, но и образного мышления, фантазии детей и их способности рассуждать, ставить вопросы и отвечать на них, т. е речи обучаемых; • расширение кругозора при решении старинных практических или правдоподобных) задач; • формирование представлений о богатстве культурно – исторического наследия человечества.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее