Урок математики в 6 классе коррекционной школы V вида.
Место урока в теме: 3 урок из 6 по теме «Сложение и вычитание чисел».
УМК: Муравин Г.К. Матаматика.6 класс: учебник/ Г.К.Муравин, О.В.Муравина. - М.: Дрофа, 2016.
Тип урока: урок открытия нового знания (в рамках деятельностного подхода)
Форма урока: комбинированный урок
Технология: проблемно-диалогическая технология (направлена на постановку учебной проблемы и поиск решения. В процессе урока педагог совместно с детьми формулирует тему урока, и они в процессе взаимодействия решают поставленные учебные задачи. В результате такой деятельности формируются новые знания)
Обучающиеся знакомы со сложением и вычитанием с положительными числами с помощью координатной прямой. На этом уроке они «откроют» правило сложения с отрицательным числом с помощью координатной прямой и освоят применение его в стандартной ситуации.
Цель урока: создать ситуацию на уроке, в которой обучающиеся «откроют» новые знания и поймут их применение при решении примеров.
Задачи:
обучающие: помочь учащимся «открыть» правило сложения с отрицательным числом с помощью координатной прямой, формировать умение применять его при решении примеров базового уровня.
развивающие: развитие УУД обучающихся.
воспитывающие: формирование представления о методах научного познания: наблюдение, исследования, эксперимента, выдвижения гипотез
коррекционные: обучение способности осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; умения находить недочеты, исправлять их.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Уроки-соревнования помогают решить основные задачи технологии развивающего обучения:
1.активное включение самого ученика в учебно-познавательную деятельность , организованную на внутренней мотивации;
2.организацию совместной деятельности учителя и ученика;
3.обеспечение диалогического общения не только между учителем и учениками, но и между учащимися в процессе добывания знаний.
Включить учащихся в познавательную деятельность и удержать в этом процессе. Определяющим являются мотивы деятельности учащихся.
Групповая работа эффективна в процессе поиска решения задачи.
Цель данного урока направлена на то, чтобы продолжить дальнейшую работу по выработке умения сравнивать математические понятия, находить сходства и различия, умения наблюдать, подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии; сформировать умение строить и интерпретировать математическую модель некоторой реальной ситуации. Вовлечь учащихся содействовию воспитания интереса к математике и ее приложениям, активности, умению общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.