Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Задачи по З О Ж на уроках математики»
Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от внедрения в школу здоровьесберегающих технологий.
Использование метода самостоятельного изучения материала позволяет ученику проявлять хорошие умственные способности, самообучаемость, в социальном плане – коммуникабельность, общительность; в эмоциональном – уравновешенность.
Также ученик учится использовать полученные знания в повседневной жизни. Для этого подбирается учебный материал, содержащий сведения из медицины, ОБЖ, гигиены и т.д.
Причинами резкого ухудшения здоровья являются:
- малоподвижный образ жизни;
- перегрузка учебного процесса;
- отсутствие здорового образа жизни;
- трудности в организации правильного питания;
- неблагоприятная экологическая ситуация и т. д
«Умножение десятичных дробей»
(УМК Виленкин Н.Я.)
Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
1) Организационный этап. (слайд 1,2)
2) Актуализация знаний. (слайд 4)
3) Формулировка темы. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (слайд 5)
4) Первичное закрепление
- в знакомой ситуации (типовые) (слайд 7,8,13,14)
- в изменённой ситуации (конструктивные) (слайд 9)
5). Физкультминутка (слайд 10,11,12)
5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) (слайд 15,16)
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (слайд 19)
7) Рефлексия (подведение итогов занятия) (слайд 18)
Применение различных приёмов составления задач на примере урока обобщения и систематизации по теме «Задачи на дроби». В данной теме богатейший задачный материал, дающий возможность применения различных приёмов составления задач, что позволяет достичь целостного и прочного усвоения знаний.