Урок по математике в 5 класс по теме «Сложение дробей с разными знаменателями»

Раздел: Разработки уроков

Данный урок по теме проводится в 5 -6 классах. Урок закрепления с применением ИКТ и интерактивной доски.

Раздел: Разработки уроков

Урок с использованием ИК технологий. Цели урока. 1. Образовательные: • Обобщить, систематизировать знания о положительных, отрицательных и целых числах, познакомить учащихся с правилами сравнения чисел. 2. Развивающие: Совершенствование • познавательных умений учащихся, • логического мышления, • умения анализировать, обобщать и делать выводы. 3. Воспитательные: Воспитание • интереса к изучаемому предмету, • чувства ценности математических знаний, • убеждения в необходимости этих знаний. Методы обучения. • Наглядный. • Частично-поисковый. • Исследовательский. Формы организации урока. • Фронтальная. • Индивидуальная. • Групповая. Тип урока. Комбинированный. Оборудование. Доска, мел, мультимедийная установка, презентация, учебник.

Раздел: Разработки уроков

Урок проводился в рамках конкурса «Учитель года – 2009» на незнакомом классе. Для активизации познавательной деятельности учащихся урок был проведен в виде урока-путешествия. Объяснение нового материала сочеталось с беседой, основывающейся на знаниях, полученных на предыдущих уроках и на их жизненном опыте. Урок был построен таким образом, что дети самостоятельно делали все выводы, учитель давал готовый материал только в самых необходимых случаях. В основном использовался проблемный метод, когда ученики разрешали проблемные ситуации, тем самым у ребят развивалась творческая сторона мышления. Высокая работоспособность и доброжелательная психологическая атмосфера на уроке поддерживалась за счёт разнообразия заданий, нетрадиционной формы проведения урока, смены деятельности и темпа урока, а главное, самооценка учащихся и стремление активной работы на уроке. Учебный материал, который изучается с применением разнообразного раздаточного материала, усваивается лучше, даёт возможность активизировать познавательный процесс понимания, запоминания и усвоения учебного материала. Интерактивная доска позволила повысить мотивацию учения учащихся. Благодаря интерактивности, класс вовлекается в активную работу, обостряется восприятие, повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала. Деятельность учащихся я оцениваю следующим образом: на уроке чётко проявился интерес к предмету, эмоциональное состояние учащихся было приподнятым в начале и к концу урока. Была высока степень самостоятельности в учебной деятельности. Я думаю, что мне удалось реализовать все поставленные цели и задачи. Ребятам было интересно и комфортно на уроке.