Урок может быть использован в 8 классе при изучении геометрии по учебнику «Геометрия 7-9» авт. Л.С. Атанасян или в 9 классе при изучении геометрии по учебнику «Геометрия 7-9» авт. А.В. Погорелова. Учащиеся создают проект квартиры. Вводят понятия площади и выводят некоторые формулы для вычисления площадей. Применяют на практике полученные знания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
По учебнику Н.Я.Виленкина. На уроке формирмируются знания о правилах умножения положительных и отрицательных чисел и умений применять их в простейших случаях.
Целью данного урока является обобщение и систематизирование знаний по теме «Обыкновенные дроби и действия с ними», развивается скорость устного счета, грамотное оформление решения задач, правильность решения тестов, умение применять изученные правила на практике. На протяжении всего урока применяются различные виды деятельности: фронтальный опрос, индивидуальная работа, работа в группах, используются интерактивные технологии, работа с карточками, устная работа, работа у доски. Для данного занятия выбран повторительно-обобщающий тип урока в форме урока-сказки.
Представленный урок – шестой из десяти, отведенных на изучение понятия «Процент».
Основная цель урока: через обобщение и систематизацию имеющихся знаний о процентах и типах задач на проценты научиться работать с информацией из реальной жизни, содержащей проценты (анализировать, выделять существенную информацию),в ходе коллективной и (или) самостоятельной (индивидуальной) работы (ведётся формирование функциональной грамотности обучающихся, акцент делается на формировании читательской и финансовой грамотности)
Материалы урока включают: технологическую карту урока, демонстрацию Adobe Acrobat Document, карту коррекции «Задачи на проценты», карточку - набор задач, карту фиксирования деятельности.