«Задачи по З О Ж на уроках математики»
Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от внедрения в школу здоровьесберегающих технологий.
Использование метода самостоятельного изучения материала позволяет ученику проявлять хорошие умственные способности, самообучаемость, в социальном плане – коммуникабельность, общительность; в эмоциональном – уравновешенность.
Также ученик учится использовать полученные знания в повседневной жизни. Для этого подбирается учебный материал, содержащий сведения из медицины, ОБЖ, гигиены и т.д.
Причинами резкого ухудшения здоровья являются:
- малоподвижный образ жизни;
- перегрузка учебного процесса;
- отсутствие здорового образа жизни;
- трудности в организации правильного питания;
- неблагоприятная экологическая ситуация и т. д
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: ОНЗ (открытие новых знаний)
Тема: «Наибольший общий делитель»
П.31 (урок 1), М-6, Зубарева И.И.,А.Г.Мордкович
Автор: Е.В.Метрик, учитель высшей квалификационной категории
Урок составлен в технологии деятельностного метода.