Урок разработан для 5 класса общеобразовательной коррекционной школы V вида с учетом требований ФГОС. Однако легко может применяться в массовых школах с учетом скорости работы конкретного класса.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка содержит два урока математики в 5 классе по теме: "Длина линии". Первый урок - урок первичного предъявления новых знаний, а второй - комбинированный. К урокам предлагаются презентации.
Технологическая карта урока
Скворцова Светлана Леонидовна
Учитель математики
МБОУ Николаевская СОШ
с. Николаевка, Зейского района
Тема: Доли. Обыкновенные дроби.
Класс: 5
Предмет: математика
УМК: учебник Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов Математика 5 класс «Мнемозина 2012»
Тип урока: урок открытия нового знания
Урок начинается с эпиграфа.Затем объявляются тема и цели урока.Оборудование, используемое на уроке. Затем устный счет, который настраивает обучающихся на серьезную работу.Еще раз акцентрируется внимание на сложение чисел с помощью координатной прямой.Затем проводится мини тест и индивидуальная работа по карточкам с последующей самопроверкой. Небольшая физкультпауза. Изучение нового материала опирается на работу с учебником. После изучения нового материала идет закрепление . Дети прорешивают примеры и коментируют свои ответы. Затем учащиеся знакомятся с исторической справкой по данному материалу. Потом идет обучающая самостоятельная работа и потом задание на дом и коментирование оценок, полученных обучающимися.