Конспект урока по математике для 5 класса по теме «Умножение обыкновенных дробей»

Автор: Ходаковская Марина Валерьевна, учитель - математики МБОУ СОШ №9, г. Амурска Учебник: Н.Б. Истомина «Математика-5» Раздел учебника: глава: «Обыкновенные дроби», § 10 «Умножение и деление обыкновенных дробей» Характеристика класса: общеобразовательный класс, со средним показателем качества обученности. Тип урока: урок изучения нового материала Метод урока: проблемно-поисковый, объяснительно-иллюстративный, использование ИКТ Форма проведения урока: урок-сказка Средства обучения: презентация, выполненная в программе PowerPoint.
poyasnitelnaya-zapiska-k-uroku-po-matematike-na-temu.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок в коррекционной школе-интернат 8 вида в 6 кл.
Уроки-соревнования помогают решить основные задачи технологии развивающего обучения: 1.активное включение самого ученика в учебно-познавательную деятельность , организованную на внутренней мотивации; 2.организацию совместной деятельности учителя и ученика; 3.обеспечение диалогического общения не только между учителем и учениками, но и между учащимися в процессе добывания знаний. Включить учащихся в познавательную деятельность и удержать в этом процессе. Определяющим являются мотивы деятельности учащихся. Групповая работа эффективна в процессе поиска решения задачи.
6 класс. А.Г. Мерзляк. Объяснение нового материала. Технологическая карта и презентация урока.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее