познакомить с видами числовых промежутков: луч, открытый луч, интервал, отрезок; научить изображать их на координатной прямой, записывать аналитическую модель, символическую запись; ввести понятие строгое и нестрогое неравенство; развивать математическую речь и мышление.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материалы для уроков математики в 5 классе с использованием интерактивной доски. Урок содержит различные задания по теме и вопросы теории для объяснения новых тем.
«Умножение десятичных дробей»
(УМК Виленкин Н.Я.)
Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
1) Организационный этап. (слайд 1,2)
2) Актуализация знаний. (слайд 4)
3) Формулировка темы. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (слайд 5)
4) Первичное закрепление
- в знакомой ситуации (типовые) (слайд 7,8,13,14)
- в изменённой ситуации (конструктивные) (слайд 9)
5). Физкультминутка (слайд 10,11,12)
5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) (слайд 15,16)
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (слайд 19)
7) Рефлексия (подведение итогов занятия) (слайд 18)
Цели:глубление знаний учащихся с учетом их интересов и склонностей;развитие математического мышления; воспитание у учащихся глубокого интереса к математике и её приложению;развитие умений сравнивать, обобщать, выявлять закономерности;ознакомление с приемами исследовательской деятельности;воспитание чувства ответственности;овладение конкретными математическими знаниями, необходимых для применения в практической деятельности; в жизненной ситуации.