Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………… ….3
ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
1.1. Содержание ФГОС ООО в контексте школьного курса математики …..
1.2. Логико-дидактический анализ содержания темы «Сложение и вычитание натуральных чисел»………………………………………………………………..
1.3. Развитие и формирование УУД при обучении темы «Сложение и вычитание натуральных чисел»……………………………………………………………
ГЛАВА 2. Методические рекомендации обучения теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»…………………………………………………………………
2.1. Цели обучения теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»………..
2.2. Учебный план темы «Сложение и вычитание натуральных чисел»……….
2.3. Примеры реализации целей обучения теме ………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..
урок закрепления знаний разработан в соответствии с ФГОС. Урок разработан в игровой форме - "ярмарка". Архив содержит разработку урока, презентацию к уроку, музыкальную зарядку и раздаточный материал.
Урок начинается с эпиграфа.Затем объявляются тема и цели урока.Оборудование, используемое на уроке. Затем устный счет, который настраивает обучающихся на серьезную работу.Еще раз акцентрируется внимание на сложение чисел с помощью координатной прямой.Затем проводится мини тест и индивидуальная работа по карточкам с последующей самопроверкой. Небольшая физкультпауза. Изучение нового материала опирается на работу с учебником. После изучения нового материала идет закрепление . Дети прорешивают примеры и коментируют свои ответы. Затем учащиеся знакомятся с исторической справкой по данному материалу. Потом идет обучающая самостоятельная работа и потом задание на дом и коментирование оценок, полученных обучающимися.