Повторение и обобщение.
Сложение и вычитание обыкновенных дробей.
Класс: 5А
Учитель: Конкс О.М.
Урок обобщения и повторения.
Задачи урока: Сформировать умение учащихся выполнять действия с дробями; воспитывать активность, внимательность, самостоятельность.
Развивать математическую речь, память, интерес к математике, умение логически рассуждать.
Цель урока: повторить пройденный материал и систематизировать знания по теме «сложение и вычитание обыкновенных дробей».
Оборудование: компьютер, проектор, экран для проецирования слайдов к уроку, карточки с заданиями для самостоятельной работы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мясникова Н.Н. Конспект урока «В мире животных. Сложение и вычитание десятичных дробей» представлен в виде 2-х блоков: 1 блок для учителя ( разработка урока и методические рекомендации) и 2 блок (презентация) для учащихся при использовании компьютерной техники. Разработка урока была участником регионального конкурса учебно-электронных ресурсов 2007г
«Умножение десятичных дробей»
(УМК Виленкин Н.Я.)
Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
1) Организационный этап. (слайд 1,2)
2) Актуализация знаний. (слайд 4)
3) Формулировка темы. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (слайд 5)
4) Первичное закрепление
- в знакомой ситуации (типовые) (слайд 7,8,13,14)
- в изменённой ситуации (конструктивные) (слайд 9)
5). Физкультминутка (слайд 10,11,12)
5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) (слайд 15,16)
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (слайд 19)
7) Рефлексия (подведение итогов занятия) (слайд 18)