Цель урока: закрепить и систематизировать полученные учащимися знания по данной теме
Тип урока: решения учебной задачи
Формируемые УУД:
Познавательные: Закрепить и развить навыки выполнения действий с натуральными числами. Выполнять арифметические действия с натуральными числами, находить значения числовых выражений, устанавливая порядок выполнения действий
Коммуникативные: строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою учебную деятельность.
Регулятивные: выполнять прикидку и оценку результата вычислений, применять приемы проверки правильности вычислений, исследовать простейшие числовые закономерности, используя числовые эксперименты.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Умножение десятичных дробей»
(УМК Виленкин Н.Я.)
Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)
1) Организационный этап. (слайд 1,2)
2) Актуализация знаний. (слайд 4)
3) Формулировка темы. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (слайд 5)
4) Первичное закрепление
- в знакомой ситуации (типовые) (слайд 7,8,13,14)
- в изменённой ситуации (конструктивные) (слайд 9)
5). Физкультминутка (слайд 10,11,12)
5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) (слайд 15,16)
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (слайд 19)
7) Рефлексия (подведение итогов занятия) (слайд 18)