разработка урока по теме "Диаграммы" 6 класс - УМК А.Г.Мордкович

11 октября 2014
Какая технология используется?: Задачная форма организации учебной деятельности На каком предметном материале будет разворачиваться учебная ситуация?: Предметный материал: математика. Учебник «Математика – 6», И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович Оборудование: компьютер, интерактивная доска, документ – камера.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок по геометрии. Для 10 (11) класса. Был разработан для государственной итоговой аттестации в КамГУ им.Витуса Беринга. Защищен на отлично. Урок применен в практике с учащимися 10 класса. Предназначен для дистанционного изучения темы. Урок учавствовал в региональном этапе Всероссийской выставки научно-технического творчества молодежи "Шаг в будущее" в 2013 году. Включает все этапы традиционного урока. Включен исторический материал. Урок предусматривает связь с учителем через сервисы Интернет.

Изучив правила сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, с одинаковыми числителями, правильной и неправильной дробей, правильной дроби с 1, неправильной дроби с 1, уметь приводить примеры на применение этих правил, обосновывая, выстраивая чёткую логическую цепочку рассуждений и использовать правила при выполнении самостоятельной работы.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее