Урок открытия новых знаний в 5 классе по учебнику Е. Бунимовича.На уроке обучающиеся вспоминают историю Знаменского мужского монастыря г. Курска и его архитектурные особенности(в связи с 400-летним юбилеем).
prezentatsiya-umnozhenie-obyiknovennyih-drobej.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: ОНЗ (открытие новых знаний) Тема: «Наибольший общий делитель» П.31 (урок 1), М-6, Зубарева И.И.,А.Г.Мордкович Автор: Е.В.Метрик, учитель высшей квалификационной категории Урок составлен в технологии деятельностного метода.
Технологическая карта разработана по теме Пропорциональность величин в 6 классе (урок 1 открытия новых знаний)
Предлагаемые контрольно – измерительные материалы содержат тренировочные варианты, способствующие эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации в новой форме.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее