Учебник: Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М.: Московский учебник, 2013.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Технологии: здоровьесбережения, развитие исследовательских умений, развивающего обучения, проблемного обучения, самодиагностики и самокоррекции результатов.
Элементы содержания: Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения, признак делимости суммы.
Виды деятельности: математический диктант, работа у доски и в тетрадях, фронтальная работа с классом.
Планируемые результаты (УУД):
Уметь:
– доказать и применять при решении, что если хотя бы один из множителей не делится на некоторое число, то и все произведение делится на это число;
– доказать и применять при решении, что если каждое слагаемое делится на некоторое число, то и сумма делится на это число;
– вступать в речевое общение, участвовать в диалоге;
– правильно оформлять работу, отражать в письменной форме свои решения, выступать с решением проблемы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В материал включены: план-конспект урока математики в 5 классе по теме «Как обозначают и сравнивают углы» по учебнику под редакцией Дорофева И.Ф. и Шарыгина Г.В.
Цели урока: повторить и систематизировать сведения об угле, ввести понятие биссектрисы угла;развивать умение делать выводы, сравнивать;воспитывать аккуратность, любознательность.Урок сопровождает красочная презентация.
Алгебра 7 класс. Районный семинар математиков.
Модульная технология. Диалоговая часть модуля
тема модуля: «Одночлены и действия с ними»
Тип урока: урок закрепления знаний.
Форма урока: «Математический лабиринт»
2 урок по календарному планированию.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Проверка рабочего места учащихся, раздача дидактического материала.
II.Устная работа. Психологический настрой.
Учитель: начинает урок с поэтической нотки:
«Мороз и солнце день чудесный ,
Еще ты дремлешь, друг прелестный,
Пора красавица, проснись !
И вместе с нами солнцу улыбнись!
Вас приветствуют учащиеся 7 класса и учитель математики Верховская Е.А. на уроке алгебры. .Мы рады вас видеть у себя в гостях»
План урока:
1.Тур Теоретический тур «Заполни пропуски».
2.Тур «Тест + 3».
3.Тур «Математический лабиринт».
1Тур Теоретический тур «Заполни пропуски»