Методическая разработка открытого урока по математике в 6-м классе "Противоположные числа" (ФГОС). Учебник: Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М.: Московский учебник, 2013.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
Виды деятельности: фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника, работа у доски и в тетрадях, групповая работа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: «Деление десятичных дробей на натуральные числа».
План-конспект:
I
1) предмет: математика
2) класс: 5
3) Тема урока: «Деление десятичных дробей на натуральные числа»
4) Литература: В.И.Жохов «Обучение математике в 5-6 классах», «Математика, учебник собеседник для 5-6 классов», В.И.Жохов, В.Н.Погодин «Математический тренажёр».
5) Учебник: Н.Я.Виленкин «Математика 5».
II Цель урока: обучающая
III Задачи урока: Совершенствовать вычислительные навыки; ознакомить учащихся с приёмом обращения обыкновенной дроби в десятичную с помощью деления.
Тип урока: рефлексия.
Цели урока:
1. Формировать способность к рефлексивному анализу собственной деятельности, к фиксированию собственных затруднений по решению уравнений.
2. Повторить и закрепить распределительный закон умножения, правила раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, правило переноса и использование этих правил при решении уравнений; повторить основное свойство пропорции и понятие модуля выражений.