На обычных уроках, когда по плану проходится какой-то материал, учащиеся неохотно включаются в работу.Их утомляют однообразные многочисленные вычисления при рассмотрении мастштабов, где идет работа с многозначными числами.Да и мотивация почти единственная: получить хорошую оценку за работу. В предлагаемой работе по обобщающему уроку по теме "Масштаб" используется игровой момент в форме сказки для развития логического мышления, познавательного интереса и интереса к изучаемой теме. Используется сюжет сказки, где учащиеся становятся участниками происходящих событий в сказке и выполняют все вычисления с увлечением. При этом развивается чувство дружбы, готовность помочь в преодолении трудностей. Все это в конечном итоге развивает познавательную активность, интерес к предмету.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Систематизация знаний учащихся по теме «Положительные и отрицательные числа», расположение числа на числовой оси и особенности противоположных чисел.
Урок проблемно-диалогического обучения создан по учебнику Дорофеева Г. В. и Петерсон Л. Г.
Учитель математики Магомедова Л. Н. МОБУ СОШ № 15 Кореновский район Тип и особенности: урок самостоятельного открытия и изучения новых знаний. Урок в форме эвристической беседы Оборудование: компоненты УМК «Н.Я. Виленкин и др.», медиапроектор, интерактивная доска, компьютер, мобильный компьютерный класс, карточки с заданиями, заготовленными для каждой группы, «Ромашка» для рефлексии, индивидуальные тесты для компьютерного тестирования, презентация. Цели урока: образовательная – формулировать признаки делимости на 2, на 5, на 10. Приводить примеры чисел, делящихся и не делящихся на указанные числа, давать развернутые объяснения. Конструировать математические утверждения с помощью связки «если…, то…». Объединять два утверждения в одно с помощью словосочетания «в том и только том случае». Применять признаки делимости и использовать их в рассуждениях. Проверять, верное утверждение или нет.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее