(Данная работа представлена в виде озвученной презентации.) Целью данной работы в первую очередь популяризация «Теории Хаоса». Это тема представляет интерес, так как наука о Хаосе очень молода. Именно поэтому она практически не изучена, а открытия, которые предстоит ещё сделать, способны перевернуть представления человека о мире. В ходе работы идёт ознакомление слушателей с «Теорией Хаоса», даётся определение аттракторам и рассказывается о фракталах. Также идёт представление некоторых учёных: Эдварда Лоренца, Митчелла Файгенбаума, Билла Вильямса, Бенуа Мандельброта и их работы связанные с темой данного проекта.Также затрагивается теория под названием «Эффект бабочки». Вначале работы представлена история создания науки о Хаосе. Далее вводится понятие аттрактор, рассказывается о первом аттракторе и применении их в современном мире. Далее идёт речь о фракталах и наглядно продемонстрируются их свойства и применения. Раньше считалось,что Хаос - беспредельное пространство, представляющее собой беспорядочную смесь материальных элементов, из которого произошел мир. Теперь же Хаос – наука, где бессистемные импульсы становятся основополагающими порядка и законов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Концептуальная цель учителя: показать значимость формирования и развития творческого мышления у школьников в современном обществе через проектную деятельность. Задачи учителя на данном уроке: •Создать условия для проявления познавательной и творческой деятельности •Показать осуществление формирования и развития творческого мышления через проблемное обучение •Показать первичный результат использования развивающих заданий в формировании и развитии творческого мышления у школьников Цели урока: *Общеобразовательные – повторить и закрепить понятие дроби, его практическое применение, систематизировать свои знания о дроби и задуматься над их ценностью, познакомить с зимними видами спорта *Развивающие – развитие памяти, внимания, творческого мышления и познавательной активности *Воспитательные – воспитание активных, жаждущих к знаниям, неравнодушных, любознательных учащихся Стратегическая цель: На протяжении всего урока обеспечивать связь изучаемой темы с жизнь и показать учащимся связь между математикой и спортом. Проблема: Зная первоначальные сведения об обыкновенных дробях, учащиеся не задумываются над их ценностью. Проблемный вопрос: В чем ценность обыкновенных дробей? Дроби нужны? Дроби важны? Варианты решения: 1.Систематизировать изученный материал. 2.Подобрать специальные тренировочные задания. 3.Активизировать детей с помощью ИКТ. 4.Обеспечить связь с жизнью. Оптимальное решение: Через специальные тренировочные задания с обыкновенными дробями показать связь математики с жизнью и используя ИКТ. Тезис урока: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует мозг, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели» А.И. Маркушевич

Шарафутдинова Р.А.

Для активизации учебного процесса, повышения интереса к предмету, наглядности на уроке, я применяю компьютерные программы. Использование программ позволяет сделать процесс обучения интересным и наглядным, развивает творческую деятельность учащихся, их абстрактное и логическое мышление. Орнаменты и рисунки самая увлекательная и творчески развивающая часть программы. Здесь ученику приходится применять все свои умения и навыки в построении геометрических фигур для создания красивых узоров.

В нашей жизни нас везде окружает движение: на улице ездят машины, автобусы, в небе летают самолёты, вертолеты, в воде плавают корабли, лодки. И мы – люди тоже в вечном движении. Все мы, когда учились в школе, решали много различных задач. Задачи на движение встречаются на протяжении всего курса математики. Эти задачи могут быть разной сложности, типов, могут решаться арифметически или с помощью простых и систематических уравнений.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее