Работа ученицы 7 класса Антоновой Елены, руководитель Ревуцкая Л. А. - учитель математики высшей категории.В работе рассматриваются совершенные и близко связанные с ними дружественные числа, раскрыты некоторые тайны этих чисел.В работе доказана формула Евклида, позволяющая вычислять четные совершенные числа, рассмотрены основные свойства совершенных чисел.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Логические задачи представляют особый интерес. Решать их очень увлекательно. В них вроде бы нет никакой математики, в то же время дух этой науки чувствуется в них ярче всего. Половина решения любой логической задачи (а иногда гораздо больше половины) состоит в том, чтобы как следует разобраться в условии, распутать все связи между данными. Каждая задача требует производить сравнения, делать выводы, заставляет мыслить последовательно, доказательно, хотя решение не всегда оформляется с первого раза, часто возникают затруднения. Данная работа была представлена на школьной научно-практической конференции
В данном материале представлен проект по теме "Деление с остатком". Учащийся под руководством учителя подготовил математическую сказку по данной теме с рисунками и алгоритмом решения.
Участие в проектной деятельности способствует развитию у детей проектного мышления, характерного для современного человека-лидера. Проектная деятельность уже в процессе учебы дает школьникам возможность, наряду с, безусловно, важными теоретическими познаниями, освоить особое умение – приобретать новые умения и добывать новые знания.