В статье описывается опыт применения технологий дополненной реальности на уроках английского языка. В работе также присутствует эмпирическая часть, позволяющая обосновать целесообразность внедрения подобных технологий в процесс обучения иностранному языку.
Дополненная реальность на уроках английского языка.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор проекта изучил историю создания компьютерных игр и их классификацию, совместно с психологом и медицинским работником школы определил пользу и вред от увлечения компьютерными играми, выделил особенности создания игр в программе "Microsoft Power Point", создал игру "Ичисляемые и неисчисляемые существительные", подробно описав этапы работы.
“Practice makes perfect” – I don’t think there would be much disagreement about this. However, the reality is that not all practice will get you where you want to go. In my story of exploratory action research I’d like to develop the issue of what kind of practice is effective for enhancing students’ skills in essay writing.