1868 год – начало деятельности Русского химического общества, давшего органической химии теории мирового уровня и практическую реализацию применения теории в практике органического синтеза. Исследование посвящено вкладу одного из русских выдающихся химиков-органиков С.В. Лебедеву, оцениваемому как открытие способа полимерезации для получения синтетического каучука, таким образом и самого синтетического каучука. Исследовательская работа учащегося.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Как многие считают, натуральные ароматизаторы более полезны, или безвредны, по сравнению с синтетическими. Целью настоящего исследования послужило изучение мнения различных специалистов в области пищевых ароматизаторов по вопросам безопасности и функциональности ароматизаторов как пищевых ингредиентов.
Материал разработан в соответствии с проектом примерной программы по химии согласно ФГОС ООО третьего поколения. Программа составлена на основе Учебно-методического комплекта (УМК) "Химия. 9 класс. Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Практический интерес в изучении наук играет положительную роль в мотивации изучения и позволяет шире использовать проектную научно-теоретическую и научно-практическую деятельность в рамках программного обучения студентов и школьников.
Нутрициология биоэлементов может быть эффективным организующим такую деятельность блоком при изучении Химии, в частности посредством применения информационно-коммуникационных технологий при обучении химии в вузе по сельскохозяйственным сельхозперерабатывающим направлениям.