Домашняя контрольная работа 6 класс

Раздел: Контрольные, тесты...

Работа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для УМК 5–6-го классов авторов С.А. Козловой, А.Г. Рубина, В.А. Гусева, П.В. Чулкова, В.Н. Гераськина, Р.А. Осипова образовательной системы «Школа 2100». Работа на 2 варианта, каждый вариант состоит из двух частей, на выполнение отводиться 45 минут: - часть 1 направлена на проверку достижения базовой тематической подготовки учащихся. - часть 2 нацелена на проверку более высокого уровня овладения материалом. К каждому заданию предложена одна из трех форм ответа: - выбор одного ответа из четырех предложенных - соответствие объектов из верхнего ряда с объектами из нижнего ряда - краткий ответ (полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте).

Раздел: Контрольные, тесты...

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 15 заданий, которые разделены на 2 части. Уровень А состоит из 12 несложных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. Уровень В состоит из 3 более сложных заданий. Из заданий этой части можно выбрать любые 2 и записать их решения с полным обоснованием. Критерии оценивания: Для получения отметки «3» достаточно правильно выполнить любые 8 заданий из группы А. Для получения отметки «4» дополнительно к ним необходимо правильно выполнить любые 2 задания группы В. Отметка «5» ставится при обязательном выполнении 12 заданий из группы А, 2 задания группы В.

Раздел: Контрольные, тесты...

Предлагаемые карточки по математике для учащихся 6 класса – специализированный набор задач, основное назначение которых, во – первых, дополнить практическую часть учебника математики по данной теме, освободив учителя от поиска практического материала к уроку; во – вторых, помочь учителю в реализации дифференцированного подхода к учащимся. Если слабому ученику работа с карточками поможет восполнить имеющийся пробел в знаниях, то хорошо подготовленным учащимся карточки могут быть предложены взамен упражнений, которые выполняет класс, или как дополнение к ним. В каждом конкретном случае учитель сам решает, как ему использовать карточки, чтобы получить больший педагогический эффект. Карточки составлены в соответствии с программой.