Сост. Кокиева Л.Д., учитель математики МОУ лицея №8 "Олимпия" г.Волгограда. Контрольная работа соответствует учебнику И.И Зубаревой, А.Г. Мордковича "Математика-6", опирается на существующий комплект контрольных работ и сборник Лысенко "Промежуточная диагностика в 5-6 классе". Содержит 5 заданий трёх уровней сложности. В каждом задании ученик осуществляет выбор уровня самостоятельно. Дополнительное задание не обязательно.
6_КР№8_Отношения_Пропорции.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На решение одного теста дается примерно 10-14 мин, но в зависимости от степени подготовленности класса учитель вправе изменить как время, отведенное на выполнение теста, так и количество тестовых заданий.
Данные тесты для 5 класса по математике. Тесты могут быть использованы для закрепления темы или для самостоятельных работ.
Структура работы отвечает цели построения системы дифференцированного обучения, которая включает две задачи: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, и одновременно создание для части обучающихся условий, способствующих получению подготовки повышенного уровня, достаточной для активного использования математики в дальнейшем обучении, прежде всего, при изучении её в старших классах на профильном уровне.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее