Мясникова Н.Н., Халеева М.В., Петрухина О.В. Данный материал представлен в виде задачи «Приглашение к путешествию», которая была создана педагогами для участия в региональном конкурсе материалов мониторинга по проверке естественно-математической грамотности учащихся 6 класса. Педагогами-математиками была изучена структура заданий Pisa, проверяющих не только конкретные знания учащихся по предмету, но и умения применить их в жизни. Мы решили, что это должна быть задача о путешествии по родному краю, но в то же время давала возможность применить математические знания в жизненной ситуации. Условие задачи представлено в форме, не типичной для школьных задач по математике. Необходимая для решения информация находится в справочном материале, который состоит из схем, таблиц, текста, рекламного буклета (на каждой парте). Чтобы решить задачу, нужно объединить информацию, полученную из разных источников, применить знания не только по математике, но и из биологии и географии. Имеется зашумлённая (лишняя) информация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Считаю целесообразным выдать такое ДЗ в первый урок алгебры 7 класса.
Архив содержит 3 уровня работ: на "3", на "4" и на "5". На каждый уровень несколько вариантов.
принимая пятиклассников хочется примерно знать уровень их подготовки по основным математическим навыкам. Предлагаемая работа проводится в виде диктанта, когда ученики дают только пронумерованные ответы.