Контрольная работа для 6 класса за 1 полугодие

Раздел: Контрольные, тесты...

Тренинг направлен на проверку знаний и умений учеников по теме «Уравнения». Тренинг предназначен для учащихся 5 класса к учебнику Н.Я.Виленкин, В.И.Жохова и др. Учебник для 5 класса. – М.: Мнемозина, 2013. – 288с. Тест содержит два параллельных варианта равной трудности по девять заданий в каждом (4 заданий с выбором ответа, 3 задания с кратким ответом, 2 задания с развернутым решением). Данный тренинг полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения), может быть использован при проведении классно-урочного контроля, а также может быть использован учащимися 5 класса для самостоятельной работы по теме. На выполнение теста выделяется от 15 до 25 минут времени урока. Ключи прилагаются.

Раздел: Контрольные, тесты...

Работа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для УМК 5–6-го классов авторов С.А. Козловой, А.Г. Рубина, В.А. Гусева, П.В. Чулкова, В.Н. Гераськина, Р.А. Осипова образовательной системы «Школа 2100». Работа на 2 варианта, каждый вариант состоит из двух частей, на выполнение отводиться 45 минут: - часть 1 направлена на проверку достижения базовой тематической подготовки учащихся. - часть 2 нацелена на проверку более высокого уровня овладения материалом. К каждому заданию предложена одна из трех форм ответа: - выбор одного ответа из четырех предложенных - соответствие объектов из верхнего ряда с объектами из нижнего ряда - краткий ответ (полученный ответ надо записать в отведенном для этого месте).

Раздел: Контрольные, тесты...

Диагностическая работа по итогам года. Проводится с целью выявления уровня усвоения программного материала обучающимися по математике и использования средств математики для решения простейших учебных и практических задач: проверяется овладение навыком смыслового чтения, способность «удерживать» цель деятельности в ходе решения учебной задачи, умение определения последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, установления причинно-следственных связей. Проверяется умение обучающегося работать с информацией, представленной в виде рисунка, способность самостоятельного создания способов решения проблем творческого и поискового характера, анализа с целью выделения признаков (существенных, несущественных), овладение навыками исследования простейших числовых закономерностей, проведение числовых экспериментов.