«Технология продуктивного обучения на уроках математики на основе психолого-педагогического мониторинга»

Раздел: Иное

В работе представлен опыт исследований процесса адаптации учащихся 5 классов и профилактика возникающих трудностей с помощью применения игровых форм на уроках математики

Раздел: Иное

В связи с тем, что решения всех номеров из учебника находятся в свободном доступе, я разрабатываю свою систему, конечно, используя дидактические материалы авторов.

Раздел: Иное

Умение решать задачи является одним из основных критериев уровня математической подготовки учащихся, глубины усвоения материала. При решении нестандартных задач нужно уметь думать, догадываться, а не заучивать. Нужны, конечно, знания и опыт. В решении таких задач полезно владеть общими подходами. Всему этому надо учиться. Такие качества как интуиция, догадка, эрудиция, владение методами математики воспитываются, укрепляются и обогащаются у тех, кто решает. Цель учителя при этом состоит в том, чтобы: 1)Отобрать интересные, неожиданные задачи; 2)Расположить их по степени возрастания трудности; 3)Дать различные приёмы решения задач; 4)Дать какие-то указания, применимые к целым классам задач. Важно учить ребят подходу к задаче, тому, на что обратить внимание, к чему стремиться, о чём думать, т. е. необходимо направлять мышление школьников. Вообще подбор задач к уроку целиком находится во власти учителя, зависит от его знаний, умений, мастерства, от его вкуса.