Осознание факта, что всякое познание происходит в форме модели и инструментом научного познания может выступать математика, позволяет учителю организовать работу над формированием навыков исследовательской деятельности при изучении темы: «Решение задач математическим моделированием на основе реальных жизненных ситуаций».
Главной целью данной программы становится формирование готовности учащихся к саморазвитию для дальнейшей исследовательской работы в процессе учебной деятельности по решению задач математическим моделированием из различных предметных областей.
Особенностью программы является то, что она является одной из эффективных форм ориентации учащихся на исследовательскую деятельность. Курс позволит осознать практическую значимость математической науки, математических методов научного исследования, определить её место в системе наук.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе представлено решение уравнений и неравенств под знаком модуля с помощью равносильных переходов к системам и совокупностям.Теоретическая часть материала может быть использована и для решения уравнений и неравенств, изучаемых в 10,11 классах. Практическая часть рассчитана на 9 класс.
Данный план-конспект является шаблоном урока, который можно наполнить подходящим содержанием в зависимости от подготовки учащихся и в процессе решения задач обратить внимание на серьезную проблему загрязнения планеты мусором.
Представлены теоретические основы формирования и развития творческой деятельности учащихся на уроках математики. Сформулированы методические рекомендации для учителей с целью управления процессами формирования и развития творческой математической деятельности учащихся.