Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках математики

Организация проектной деятельности учащихся в школе является одним из приоритетов современного образования. Развивающие приемы обучения, спецкурс поискового характера, учебные проекты позволяют лучше учесть личные склонности учеников, что способствует формированию их активной и самостоятельной позиции в учении, готовности к саморазвитию, социализации. Проектный метод связан с практической деятельностью. Проектная деятельность учащихся дает наилучшие результаты в старших классах. Но подготовка к серьезной проектной деятельности начинается уже в 5 классе. Большая роль отводится информационно-коммуникационным технологиям. Программа внеурочной деятельности под названием «Математика вокруг нас» учит детей проектному методу.

В статье представлен опыт работы с компетентностными задачами по математике на примере регионального экологического материала (данные по Ямало- Ненецкому автономному округу, городу Ноябрьску).