Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Система работы в учреждении дополнительного образования по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по математике с целью поступления в вуз.В период модернизация российской системы образования на первый план выступает проблема повышения эффективности допрофессиональной подготовки школьников в системе «Школа – вуз». Средним звеном в системе профессионального образования выступают учреждения дополнительного образования, т. к. именно здесь у учащихся появляется уникальная возможность расширить и углубить свои знания.
Материал предоставила: Мохова И.В., учитель математики МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области.
Презентации подготовила ученица 5 б класса, руководитель работ: Мохова И.В.
Данный материал можно использовать на уроках при объяснении, повторении материала.
Мониторинг качества обучения является одним из основных факторов эффективности учебно-воспитательного процесса. Это означает, что контрольно-оценочная деятельность учителя - неотъемлемая часть всей его работы. Тем не менее, нельзя формально использовать средства и методы проверки, субъективизм в оценке знаний учащихся.
В условиях обеспечения индивидуального подхода к каждому ученику очень важно корректно провести качественный и количественный анализ их знаний и умений, такой анализ является сложной многофакторной зависимостью с большим числом переменных. Проведение подобного анализа часто требует больших затрат сил и времени на проведение статистических расчетов.
Разработанная система мониторинга качества обучения базируется на компьютерных методах пооперационного и поэлементарного анализа.