удивительный мир чисел

Раздел: Иное

ТРЕНАЖЕР ПОЗВОЛИТ УЧАЩИМСЯ СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ НАВЫКИ УСТНОГО СЧЕТА ПРИ УМНОЖЕНИИ И ДЕЛЕНИИ НА 10,100,1000.. И НА 0,1;0,01...

Раздел: Иное

Специальный курс «Как нам подготовиться к ЕГЭ» разработан для подготовки выпускников общеобразовательной школы к успешной сдаче ЕГЭ по математике и дальнейшему обучению в ВУЗах. Курс рассчитан на 115 академических часов и ориентирован на учащихся 11 классов старшей школы. Данный специальный курс направлен, прежде всего, на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника в математике, способствует удовлетворению познавательных потребностей школьников в методах и приёмах решения задач ЕГЭ. Содержание курса дублирует и углубляет программу базового и профильного изучения алгебры и начал анализа. Именно поэтому при изучении данного специального курса у старшеклассников повысится возможность намного полнее удовлетворить свои интересы и запросы в математическом образовании. Специальный курс «Как нам подготовиться к ЕГЭ» займёт значимое место в образовании старшеклассников, так как поможет не только ликвидировать пробелы в знаниях, но и может научить их применять свои умения в нестандартных ситуациях, дать возможность для реализации последующих жизненных планов. Спецкурс позволяет выпускнику средней школы приобрести необходимый и достаточный набор умений по решению задач ЕГЭ и лучше подготовиться к обучению в ВУЗе и ССУЗе.

Раздел: Иное

В условиях введения ФГОС главная цель урока – максимально раскрыть перед ребенком спектр приложений математических знаний, основная задача – передать свою увлеченность предметом учащимся. Приемы, которые использую на уроке в разной степени зависят от возраста учащихся, темы, особенностей класса. Главным условием формирования познавательной активности школьников являются содержание и организация урока. Отбирая материал и продумывая приемы, которые будут использованы на уроке, прежде всего, оцениваю их с точки зрения возможности возбудить и поддерживать интерес к предмету.