Метапредметные связи при обучении математики.

В работе представлен опыт по изучению особенностей построения обучения на основе инновационных технологий, выявление возможностей использования инновационных технологий для развития творческих способностей учащихся в процессе обучения.

Успешность адаптации школьника к обучению в 5 классе зависит от реализации преемственных связей между начальным общим и основным общим образованием. Для начального общего образования на данном этапе развития общества приоритетным является формирование учебной деятельности как желания и умения учиться, развитие познавательных интересов и готовности к обучению в основном звене. Эти показатели учебной деятельности постепенно приобретают характер важнейшей универсальной способности человека - потребности в самообразовании.