Рекомендации школьного психолога для родителей по взаимодействию со школой в успешной социализации подростка 15-18 лет.
Особенное внимание уделено 8 классникам, т.к. это-начало старшего школьного возраста.
Роль родителя подкорректировать негативные проявления и сопровождать в семье или со специалистами ученика, для более комфортного существования старшеклассника в школьной,студенческой среде и дальнейшей,успешной жизни в социуме.
На примере родительского собрания в 8-х классах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Курс коррекционно-развивающей области «Психокоррекционные занятия» направлен на исправление различных типичных недостатков психического (психологического) развития, которые в совокупности определяют наличие особых образовательных потребностей детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Данная индивидуальная программа разработана с учётом особенностей контингента обучающихся с РАС МБОУ «Гимназия г.Болхова» и является структурным компонентом АОП НОО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (варианты 8.1,8.2 ФГОС НОО ОВЗ).
Для детей, имеющих ограниченные возможности в развитии,проблема проведения мероприятий, стимулирующих развитие, является очень актуальной. Чтобы предотвратить тяжелое отставание или по возможности уменьшить ущерб от него нужно своевременно проводить коррекционные воздействия для позитивного влияния на ребенка и приближение его к поведению здоровых детей.
Данная программа является программой коррекционно-развивающей направленности, самостоятельно разрабатывается и утверждается МБОУ «Гимназия г.Болхова». Составлена на основе рекомендаций ПМПК и ИПРА обучающегося с РАС, психологической программы развития учащихся I – IV классов Н.П. Локаловой «120 уроков психологического развития младших школьников», которая входит в число рекомендуемых в рамках введения Федеральных Государственных Стандартов, и программы Утешевой Р.Х. Коррекционные занятия. Сборник коррекционных занятий для учащихся 1-4 классов.
Сроки реализации программы: данная программа изучается в 1-4-х классах, 2 раза в неделю от 25– 45 минут, в зависимости от индивидуальных особенностей и работоспособности обучающихся.
Цели программы: познавательное развитие обучающегося, формирование коммуникативных навыков, развитие когнитивной деятельности с выстраиванием алгоритмов (простых) продуктивной деятельности, преодоление трудностей в организации целенаправленного поведения.
Отличительной особенностью данной программы является синтез упрощенных заданий, а также возможность варьирования заданий с целью их дифференцированной подачи.