АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности ««Вектор литературного пространства» как механизм развития проектно-исследовательских компетенций школьников» Литературно-творческая лаборатория 5-7 классы 2017-2020 г.г. (ФГОС)
Программа внеурочной деятельности ««Вектор литературного пространства» как механизм развития проектно-исследовательских компетенций школьников» создана на основе внедрения собственного педагогического опыта в разработку и внедрение во внеурочную деятельность обучающихся четырёх образовательных событий:
1.Мастер-класс «Интерактивные техники в создании литературной волшебной сказки»,
2. Дискуссионная площадка “PRO et CONTRA”,
3. Электронный проект «Перспектива»,
4 . Экспериментальная площадка литературных сражений « Game».
Цель: создание условий развития проектно-исследовательских компетенций школьников и творческого потенциала личности.
Задачи:
- формировать мотивационно-ценностностную сферу личности;
- организовать сотрудничество учителей, учащихся среднего и старшего звена в процессе реализации новых форм учебного сотрудничества;
-создать механизм развития проектно-исследовательских компетенций школьников;
- включить учащихся в личностно-значимые творческие виды деятельности;
-разработать и реализовать авторские образовательные события.
Скурихина, Серёдкина Программа и ПТП ВЕКТОР ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА (2).rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: создание условий для развития творческого потенциала личности ребёнка с ОВЗ, формирования опыта практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; воспитание трудолюбия, уважительного отношения к материальным и духовным ценностям.
Данная воспитательная система разработана для учащихся 1 – 4 кл.
Любой ребёнок имеет право рассчитывать на школу как место, где он может пережить радость достижения, трудности и счастье творчества, почувствовать свою значимость в жизни, свою нужность.
Цель: Воспитывать человека-семьянина.
Задача: Содействовать повышению интереса учащихся к истории своей семьи и семейным традициям (побудить учащихся к размышлениям об отношениях в семье; развивать чувство ответственности за семью и стиль семейно-повседневного общения, основанного на любви и взаимоуважении всех ее членов);
- развивать умение анализировать информацию, аргументированно высказывать свою точку зрения.