Этап: Погружение в игру. (проходит на улице.)
Материал изучается через викторины, конкурсы, закрепляется через творческие задания, модельную игру.
Ход мероприятия:
(Дети выходят из здания).
Дети собираются у входа в здание.
Поиск карты древней страны Веневии и ключа входа во временной портал.
Ищут записку. (на территории).
Дети ищут карту. (Шкатулка у фотозоны)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа «Пилотирование радиоуправляемых наземных дронов» имеет техническую направленность и относится к ознакомительному уровню освоения, который ориентирован на овладение первоначальными знаниями в предметной области: основными понятиями, терминами, определениями, знаками и символами, составляющими содержание предметной области.
Актуальность программы состоит в том, что она позволяет приобщить обучающихся к основам инженерного дела, создать необходимые условия и мотивацию к дальнейшему обучению и развитию по совершенно новой военной специальности – пилот наземного дрона.
Выбор темы связан с интересом у автора работы к изучению биологии и физики. Тема исследования актуальна для семьи автора, так как местная рыба составляет основу рациона. Цель исследовательской работы: оценить радиационную безопасность водных биоресурсов (рыбы) из различных районов ЯНАО. В работе будут такие этапы как: поиск информации в литературе и Интернет — источниках; изучение карт распространения выбросов после Чернобыльской аварии; изучение карт распространения радиоактивного следа по рекам от Кыштымской аварии на химзаводе «Маяк»; изучение карты атомных взрывов на острове Новая земля; освоение методики работы с дозиметрами; организационная работа с рыбаками; сравнительный анализ показателей радиоактивного загрязнения рыбы из различных районов ЯНАО; оформление исследовательского проекта.