Жизнь леса

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Настоящая программа направлена на максимальную дифференциацию с детьми с разными музыкальными способностями. В программе используется индивидуальный подход как к детям с недостаточно развитыми музыкальными данными, так и с одарёнными детьми. Общение с ребёнком не ограничивается собственно обучением игре на инструменте. Задача педагога с первых уроков прививает любовь и уважение к историческому прошлому инструмента, к её исполнительскому искусству и многовековым традициям.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Подъём культурного уровня учащихся и родителей, жителей микрорайона, города, области и страны надо начинать с целенаправленной и системной работы по художественно-эстетическому воспитанию и образованию именно в общеобразовательной школе, так как детские музыкальные школы и школы искусств имеют иную специфику работы. Один из вариантов решения этой проблемы – создание в общеобразовательной школе творческих коллективов, в частности – «Оркестра русских народных инструментов». Далеко не каждый ученик может выступать в качестве солиста на концертной площадке. В оркестровом же классе он способен максимально раскрыть свой творческий потенциал, получить эмоциональное удовлетворение от качественно выполненной на концерте работы, осознать свой вклад в коллективное творчество. Оркестровый класс является своеобразной визитной карточкой и гордостью нашей школы - это сплоченный творческий коллектив, постоянная творческая среда – «Оркестр + Я».

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Выбор темы связан с интересом у автора работы к изучению биологии и физики. Тема исследования актуальна для семьи автора, так как местная рыба составляет основу рациона. Цель исследовательской работы: оценить радиационную безопасность водных биоресурсов (рыбы) из различных районов ЯНАО. В работе будут такие этапы как: поиск информации в литературе и Интернет — источниках; изучение карт распространения выбросов после Чернобыльской аварии; изучение карт распространения радиоактивного следа по рекам от Кыштымской аварии на химзаводе «Маяк»; изучение карты атомных взрывов на острове Новая земля; освоение методики работы с дозиметрами; организационная работа с рыбаками; сравнительный анализ показателей радиоактивного загрязнения рыбы из различных районов ЯНАО; оформление исследовательского проекта.