Методическое пособие «Использование мультимедийных презентаций на уроках математики в 5 классе как средство индивидуализации обучения с учетом психологических особенностей учащихся».
Применяя компьютер на уроке математики, стараюсь руководствоваться принципом рационального использования информационных технологий. Использование компьютера на уроке – это не цель, а средство повышения мотивации к обучению математике и качества знаний по предмету.
С помощью программы PowerPoint можно создавать не просто презентацию-сопровождение для урока математики, а интерактивную модель для демонстрации ключевых тем или для проведения контроля.
Вашему вниманию предлагаются мультимедийные презентации к изучению темы «Обыкновенные дроби» из учебника 5 класса, папки содержат комплекты материалов, обеспечивающие проведение уроков.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представленный на странице материал адресован, в первую очередь, учителям математики, работающим в 5-6-х классах.Развивать навыки устного счёта, самостоятельность мышления, расширять кругозор детей мне помогают математические цепочки.Приведены образцы некоторых вариантов по темам программы 5-6 классов.
Предлагаемые письменные контрольные работы по математике составлены в соответствии с программами специальных (коррекционных) образовательных учреждений VΙΙΙ вида по редакцией И.М. Бгажноковой
Материалы составлены с учетом утвержденного Министерством образования обязательного минимума содержания общего образования по образовательной области «Математика». Их цель – выявить степень овладения учащимися учебной программой по предмету. Из- за неоднородности состава детей с ОВЗ, материал программы не все дети одинаково усваивают. На основании рекомендаций ИКПРАО дети 5 – 9 классов распределены на педагогические группы.