РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Русский язык» адаптированная с учётом психофизических особенностей обучающихся с задержкой психического развития по варианту 7.2 1 основной класс Предметная линия УМК «Школа России» по учебни¬ку «Азбука» (авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А.,)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения». Разработана с учетом следующих документов:
- Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Федерального Базисного учебного плана образовательных учреждений РФ (приказ Министерства РФ от 09.03.2004 г. №1312 с изменениями от 01.02.2012 г.)
- Стандарта общего образования (ФГОС), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 05 марта 2004 г. №1089
-Авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 5-7 кл./ Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – Москва: “Просвещение”, 2014год; Искусство: 8-9 кл./ Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская – Москва: “Просвещение”, 2014год.
Для повышения эффективности коррекционной логопедической работы по устранению нарушений речи в своей практике с детьми с клиническим диагнозом «дизартрия» использую элементы биоэнергопластики, сочетая традиционные упражнений артикуляционной гимнастики с движениями рук.
Биоэнергопластика –это соединение движений артикуляционного аппарата с движениями рук, которые имитируют движения языка или челюсти с включением упражнений на развитие силы голоса и выдоха.
Движения тела, совместные движения руки и артикуляционного аппарата, по исследовательским данным, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на активизацию интеллектуальной деятельности детей, развивает координацию движений и мелкую моторику.
Программа внеурочной деятельности «Шахматы» разработана на основании Программы внеурочной деятельности обучающихся МБОУ«СКОШ», Положения о внеурочной деятельности МБОУ «СКОШ», Учебного плана внеурочной деятельности МБОУ «СКОШ».
Программа внеурочной деятельности «Шахматы» имеет общеинтеллектуальное направление.