Актуальность и педагогическая целесообразность программы в том, что сценические виды искусств выполняют важную миссию в эстетическом воспитании человека и в формировании гармоничной, духовно-развитой личности. Музыка и театр призваны усилить роль активного творческого начала в воспитании человека, пробудить и развить его фантазию, эмоционально-образное мышление, эстетическую чуткость.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Коммуникативность – одно из важнейших качеств человека современного мира.
Для успешной жизни и деятельности человек должен уметь:
-устанавливать контакты;
- поддерживать общение и сохранять отношения;
- аргументировать свои мысли и отстаивать свои интересы;
- при необходимости идти на компромисс;
- разрешать конфликты;
-защищаться от манипуляций;
- понимать окружающих ( мотивы их действий и реакций).
Для этих умений ( и эффективного общения) важно освоить ряд навыков.
Именно у детей начальных классов самым активным образом формируются навыки социального общения
В статье рассказывается о том, как, каким образом мы можем помочь детям в развитии этих умений.
Умение задавать вопросы является одним из видов коммуникативных УУД. К коммуникативным УУД относятся такие действия как умение вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учѐтом конкретных учебно-познавательных задач.