Рабочая программа (ID 2288973) учебного предмета "Физическая культура" 1 класс на 2022-2023 учебный год

Рабочая программа включает в себя тематическое планирование учебного предмета "Физическая культура " для первого класса на 2022-2023 учебный год, рассчитанный на 3 часа в наделю. Из них 2 часа занимает учебный курс "Физическая культура" ( автор В.И. Лях), третий час двигательной активности занимает учебный курс "Подвижные игры" ( авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич)
Рабочая программа по физической культуре.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Сегодня от школьников требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации. Соответственно, необходимы такие изменения в организации процесса обучения, чтобы школьник мог применять полученные знания. Особенно это касается младших школьников, которые в силу возрастных особенностей стремятся участвовать во взрослой жизни. А поскольку учебный процесс предоставляет мало возможностей для реализации чувства взрослости, то они находят другие возможности для его проявления. Исходя из этой необходимости (включения взрослых форм деятельности в учебный процесс), мы решили выпускать газету. Это обстоятельство не просто делает нашу работу теоретически обоснованной, а наполняет ее особым содержанием, позволяющим обыкновенное дело (давно известное, может быть, даже традиционное) сделать адаптационным пространством для перехода в мир взрослых. Цель проекта: создание адаптационного пространства для перехода в мир взрослых - выпуск школьной газеты силами учащихся 4а класса. Гипотеза: создав школьную газету, мы сможем заинтересовать учащихся 1-4 классов общественной жизнью сверстников и создадим условия для самоопределения. Задачи: 1. Изучить историю создания газет, познакомиться с основными правилами их оформления, видами и типами газет. 2. Познакомиться с профессиями людей, задействованных в издательстве газет. 3. Оперативно и достоверно освещать события и факты школьной и классной жизни. 4. Продолжать осваивать современные технологии издательской деятельности; применять современные информационные технологии. 5. Создать условия для получения новых знаний посредством чтения для удовольствия. 6. Создать условия для формирования навыков межличностного развития. 7. Создать условия для личностного роста учащихся. 8. Создать условия для совместной работы педагогов, учащихся и их родителей; 9. Повышать интерес к родному языку. 10. Способствовать продуктивному чтению (читательская грамотность). 11. Сформировать школьный пресс-центр. Проект призван стимулировать творческую активность обучающихся в речевой и продуктивной деятельности, способствовать освоению новых форм взаимодействия в сети Интернет, формировать в умения решать различные практические задачи на базе сервисов Web 2.0.
Анимационные задачи представляют собой текстовые задачи, снабженные анимацией. Преимущества таких задач заключаются в наглядности, возможности составить задачу по интересам и способностям конкретного ученика, а так же в привлечении учеников к созданию новых задач. Первоначально эти задачи предназначались для детей, испытывающих трудности с чтением и пониманием условий задач, но оказались полезными и интересными для более широкого круга учеников. Задачи созданы с помощью программы Adobe Animate.
аннотации к рабочим программам, рабочие программы и лист корректировки
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее