Рабочая программа по математике 3 класс

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Поисковая деятельность младших школьников, направленная на решение логических задач и их графическое оформление, на обсуждение различных вариантов решения и анализ типичных ошибок требует значительного времени, которого не хватает на уроке, а также определённой последовательности и системы, была и создана программа внеурочной деятельности для младших школьников «Логика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального образования цель программы: овладение младшими школьниками простейшими способами и приёмами логического мышления, развитие их умственных и творческих способностей. Программа разработана на 4 года обучения, с учётом физических и психических особенностей младших школьников. Занятия носят личностно-ориентированный, поисково-познавательный, эвристический характер. На занятиях используются разнообразные виды и формы деятельности: дидактические, ролевые, деловые игры, проектные занятия, творческие мастерские. Ведущие методы: «мозговая атака», групповая дискуссия, «свободный микрофон», проектирование.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Задачи урока: 1.Образовательные: • формировать навык грамотного письма слов и предложений с предлогами; • учить выделять предлоги на слух; • учить грамотному письму словарных слов. 2.Коррекционно-развивающие: • корригировать и развивать фонематический слух; • развивать произвольное зрительное и слуховое внимание; • развивать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение, конкретизация); • активизировать и пополнять активный и пассивный словарный запас; • развивать связную речь. 3.Воспитательные: • воспитывать интерес к уроку через использование занимательного материала и элементов игры; • воспитывать эмоционально-волевую сферу; • воспитывать доброжелательность и взаимопомощь. 4.Здоровьесберегающие: • закреплять навык правильной посадки при письме; • развивать мелкую моторику кисти рук; • проводить зрительную гимнастику; • создать условия для комфортного состояния учеников в соответствии с требованиями САНПИН.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Самоанализ урока. Как его правильно сделать?